Mūsų komanda

Xiao-ming saulė

Gimęs 1976 m., baigęs Cinghua universiteto Chemijos katedrą, daugiausia užsiima kontroliuojama sinteze, struktūros reguliavimu, atskyrimu ir gryninimu, tvarkingu neorganinių funkcinių nanomedžiagų ir anglies nanomedžiagų surinkimu, taip pat jų taikymu energetikos chemijoje. Dabartiniai ir buvę mokslinių tyrimų projektai apima Kinijos nacionalinį gamtos mokslų fondą, Nacionalinį išskirtinio jaunimo fondą, Nacionalinę 973 programą ir Kinijos nacionalinį gamtos mokslų fondą.

2008 m. buvo atrinktas į Švietimo ministerijos „Naujojo šimtmečio talentų rėmimo programą“;
2011 m. laimėjo nacionalinį išskirtinio jaunimo mokslo fondą;
2017 m. buvo atrinktas į Mokslo ir technologijų ministerijos Inovacijų talentų skatinimo planą;
2019 m. buvo atrinktas į Newton Senior Scholars Fund in;
2019 m. pagal „dešimties tūkstančių talentų planą“ buvo išrinkta ketvirtąja nacionalinių mokslo ir technologijų inovacijų lyderių talentų laida.


Kuang Yun

Gimęs 1988 m., baigė Pekino chemijos technologijos universiteto mokslų mokyklą, daugiausia užsiimantis kontroliuojama sinteze, struktūros reguliavimu, atskyrimu ir gryninimu, tvarkingu funkcinių nano medžiagų surinkimu ir jų pritaikymu katalizės, energijos ir aplinkos srityse.
Stenfordo universiteto chemijos katedros kviestinis profesorius;
Nacionalinio pagrindinio plano projekto podalykio tyrėjas;
Nacionalinio gamtos mokslų fondo projektų vedėjo jaunimo fondas;
Kinijos chemijos draugijos narys.


Gaoksinas

Gimęs 1996 m., įgijo taikomosios chemijos specialybę Pietų Kinijos technologijos universitete, vadovaujamas Pietų Kinijos technologijos universiteto profesoriaus Wang Lishi ir Antrojo karo medicinos universiteto profesoriaus CAI Jianming. Jis sujungė tvirtą pagrindinę mokslo ir technologijų chemijos teoriją su pažangiausius vandenilio medicinos taikymo pasiekimus, diegtus ir taikomus mokslo pasiekimus bei juos plačiai išpopuliarino. 2017 m. į įmonę įstojo iš laboratorijos ir buvo atsakinga už produkto eksperimentavimą ir edukaciją.



We use cookies to offer you a better browsing experience, analyze site traffic and personalize content. By using this site, you agree to our use of cookies. Privacy Policy
Reject Accept